Connaître les règles de transcription écrite des mots :

• Les accents, tréma, cédille
• Le U muet derrière C et G
• Les consonnes doubles
• Les finales
• Diverses écritures pour un même son

Appliquer les règles d’écriture en milieu professionnel :

• Les mots souvent déformés (dilemme ; rémunérer)
• L’apostrophe, marque de l’élision
• L’abréviation

Inscrire les marques du pluriel et connaître les mots invariables :

• La marque du pluriel
• Les adjectifs numéraux : quatre, vingt, cent, mille
• Les adverbes utilisés dans les courriels quotidiens : auparavant, bien sûr, mieux, debout, malgré, parmi, hormis, certes, ensemble…

• Les terminaisons verbales
• La forme interrogative (directe ou indirecte)
• Le phénomène de liaison
• L’accord du verbe
• Choisir le bon mode, le bon temps

L’accord de l’adjectif et du nom :

• L’adjectif qualificatif
• L’adjectif qui suit un verbe d’état
• L’adjectif de couleur simple
• L’adjectif de couleur composé

Les adverbes

Les confusions fréquentes dans les communications professionnelles :

• Emploi du nom ou de l’infinitif
• Emploi du nom ou du verbe conjugué
• « À l’attention de » et « À l’intention de »
• « J’ai été » et « Je suis allé »
• « Bimensuel » et « Bimestriel »
• Sens dessus dessous
• Je vous saurais gré
• À l’instar de
• S’avérer
• Pallier

• « Parce que » et « Par ce que »
• « Quelque » et « Quel que »
• « Quoi que » et « Quoique »
• « C’en », « Sans » et « S’en »
• « Ce faisant » et « Se faisant »
• « Pour ce faire » et « Pour se faire »
• « Ça » et « Sa »
• « Ces » et « Ses »
• « Dans » et « D’en »
• « Eh bien » et « Et bien »
• « La », « Là » et « L’a(s) »
• « Leur » et « Leurs »
• « Ni » et « N’y »
• « Notre » et « Nôtre »
• « Votre » et « Vôtre »
• « Or » et « Hors »
• « Ou » et « Où »
• « Plutôt » et « Plus tôt »
• « Qu’en », « Quand » et « Quant »
• « Si » et « S’y »

• Accorder l’adjectif avec le mot auquel il se rapporte
• Accorder le déterminant et le nom
• Accorder le pronom avec le mot auquel il se rapporte
• Déterminer si un nom doit s’écrire au singulier ou au pluriel

• Accorder le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir
• Accorder le participe passé employé avec l’auxiliaire être
• Accorder le participe passé employé sans auxiliaire
• Reconnaître l’auxiliaire dans l’accord du participe passé

Accorder correctement un verbe avec son sujet

• Attribuer aux mots leurs sens communément admis
• Être en mesure de reformuler une phrase
• Être en mesure de trouver le synonyme ou le contraire d’un mot

• Conjuguer correctement les verbes à l’indicatif présent
• Conjuguer correctement les verbes au futur
• Conjuguer correctement les verbes à l’imparfait
• Conjuguer correctement les verbes au conditionnel présent
• Conjuguer correctement les verbes au subjonctif présent
• Conjuguer correctement les verbes à l’impératif présent
• Écrire correctement les verbes au participe passé et au participe présent
• Différencier les terminaisons qui se prononcent de la même façon
• Respecter et appliquer la concordance des temps
• Placer correctement les traits d’union dans la conjugaison

• Employer correctement les pronoms
• Employer correctement les prépositions
• Employer correctement les mots grammaticaux
• Faire l’élision correctement
• Employer correctement les majuscules et la ponctuation

• Différencier les homophones grammaticaux
• Différencier les homophones lexicaux
• Différencier les adjectifs verbaux et les participes présents homophones
• Différencier les verbes et les noms homophones

• Respecter les codes de la communication dans un courriel
• Respecter les codes de la communication écrite professionnelle
• Distinguer et varier les registres de langue

• Orthographier correctement les mots les plus fréquents de la langue française
• Orthographier correctement les nombres
• Orthographier correctement les mots composés et les expressions
• Orthographier correctement les mots présentant une difficulté d’accentuation
• Orthographier correctement les mots présentant une difficulté de lettre muette
• Orthographier correctement les mots présentant une difficulté de consonne double
• Orthographier correctement les mots présentant diverses difficultés
• Orthographier correctement les noms de lieux
• Maîtriser l’emploi des abréviations
• Orthographier correctement les noms et les adjectifs au féminin
• Orthographier correctement les noms et les adjectifs au pluriel
• Identifier le genre des noms