Programme
Connaître les règles de transcription écrite des mots :
- Les accents, tréma, cédille
- Le U muet derrière C et G
- Les consonnes doubles
- Les finales
- Diverses écritures pour un même son
Appliquer les règles d’écriture en milieu professionnel :
- Les mots souvent déformés (dilemme ; rémunérer)
- L’apostrophe, marque de l’élision
- L’abréviation
Inscrire les marques du pluriel et connaître les mots invariables :
- La marque du pluriel
- Les adjectifs numéraux : quatre, vingt, cent, mille
- Les adverbes utilisés dans les courriels quotidiens : auparavant, bien sûr, mieux, debout, malgré, parmi, hormis, certes, ensemble…
- Les terminaisons verbales
- La forme interrogative (directe ou indirecte)
- Le phénomène de liaison
- L’accord du verbe
- Choisir le bon mode, le bon temps
L’accord de l’adjectif et du nom :
- L’adjectif qualificatif
- L’adjectif qui suit un verbe d’état
- L’adjectif de couleur simple
- L’adjectif de couleur composé
Les adverbes
Les confusions fréquentes dans les communications professionnelles :
- Emploi du nom ou de l’infinitif
- Emploi du nom ou du verbe conjugué
- « À l’attention de » et « À l’intention de »
- « J’ai été » et « Je suis allé »
- « Bimensuel » et « Bimestriel »
- Sens dessus dessous
- Je vous saurais gré
- À l’instar de
- S’avérer
- Pallier
- « Parce que » et « Par ce que »
- « Quelque » et « Quel que »
- « Quoi que » et « Quoique »
- « C’en », « Sans » et « S’en »
- « Ce faisant » et « Se faisant »
- « Pour ce faire » et « Pour se faire »
- « Ça » et « Sa »
- « Ces » et « Ses »
- « Dans » et « D’en »
- « Eh bien » et « Et bien »
- « La », « Là » et « L’a(s) »
- « Leur » et « Leurs »
- « Ni » et « N’y »
- « Notre » et « Nôtre »
- « Votre » et « Vôtre »
- « Or » et « Hors »
- « Ou » et « Où »
- « Plutôt » et « Plus tôt »
- « Qu’en », « Quand » et « Quant »
- « Si » et « S’y »